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  • 计算机网络技术 授课学校: 24人看过

    培养目标本专业培养具备网络工程组建、网络系统管理与维护、网络安全测评与防御、网站规划建设等能力的高素质技能型专门人才。就业方向主要从事电脑组装、电脑生产、网络组建、网络管理、网站建设及网络产... [查看详情]

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  • 计算机应用 授课学校: 23人看过

    培养目标培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位... [查看详情]

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  • 眼视光与配镜 授课学校: 2人看过

    培养目标适应社会主义市场经济发展,牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有扎实的专业实践动手能力,能根据国际标准验配程序进行验光配镜,能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工... [查看详情]

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  • 金融事务 授课学校: 3人看过

    培养目标银行、保险、投资理财在我国正方兴未艾,前景十分广阔。我校因应形势,与时俱进,于学校成立时就开办了金融事务专业。培养适应区域经济建设需要的,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德... [查看详情]

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  • 社区公共事务管理 授课学校: 2人看过

    培养目标学生培养成德、智、体、美全面发展,综合素质良好,基本技能过硬,具有人文关怀意识及创新、敬业精神。熟悉国家有关社区发展工作的方针政策和法律法规,掌握一定的社区管理与服务的专业理论知识,... [查看详情]

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  • 高星级饭店运营与管理 授课学校: 3人看过

    培养目标高星级饭店运营与管理专业是全球十大热门行业之一,是21世纪朝阳产业、绿色产业、无烟产业。本专业分为酒店管理方向和中餐烹饪方向,面向现代高星级酒店、主题乐园、大型会议中心、高档度假村、中高... [查看详情]

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  • 计算机网络技术 授课学校: 24人看过

    专业方向(一)图像处理与平面设计方向(二)计算机网络及维护方向专业课程网络安全管理与维护技术、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、网络综合布线技术、php服务器端脚本语言、Dreamwearver网页... [查看详情]

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  • 会计电算化 授课学校: 25人看过

    培养目标:会计电算化专业作为品牌老专业,就业领域的常青树,培养拥护党的基本路线与方针,能胜任各类企事业、社会团体等单位的出纳岗位、财务管理岗位、会计核算岗位、报税岗位、财务文员及会计监督岗位... [查看详情]

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  • 会展服务与管理 授课学校: 25人看过

    就业方向(1)会展设计类就业方向公司单位招聘设计师按设计水平、作品质量定工酬,较少看重文凭。一般工作3、5年月薪可达6、7千,有些月收入过万。毕业后可在各类展览公司、各类政府机构会议服务部门、建筑设... [查看详情]

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  • 计算机动漫与游戏制作 授课学校: 23人看过

    专业方向我校动漫专业分为二维班、三维班两个方向,二维班以二维动画、漫画为重点,兼顾平面设计及影视广告方向,三维班以三维动画为重点,兼顾影视后期合成方向。专业课程二维方向:素描、色彩、速写、动... [查看详情]

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  • 电子商务 授课学校: 22人看过

    专业课程:通用:电子商务概论,网页制作,网站维护与更新,图像处理与平面设计,商品摄影,网店运营模拟,市场营销,物流实务,基础会计,SEO,客服管理,电子商务英语等。(1)网络营销方向:网络营销,网... [查看详情]

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  • 跨境电子商务 授课学校: 2人看过

    培养目标本专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设事业需要,具备良好职业道德,熟练掌握信息技术和商务贸易的专门知识、在电子商务网站设计与管理、网站运营与管理、网络商务信息编辑、跨境电子商务零售... [查看详情]

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  • 物流服务与管理 授课学校: 2人看过

    培养目标:培养从事现代物流业务实际实操的高素质技能型人才。主要课程:物流管理、第三方物流、客户关系管理及应用、供应链管理、物流成本控制技术应用、物流储运与配送管理、商品管理实务、网络营销实务... [查看详情]

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  • 计算机动漫与游戏制作 授课学校: 11人看过

    培养目标:培养熟练掌握计算机应用及计算机动画设计与制作的高素质技能型人才。主要课程:计算机应用、色彩与构成、原画设计与制作、动画造型设计与制作等。就业方向:在动画等行业从事动画设计与制作,动... [查看详情]

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  • 计算机应用 授课学校: 13人看过

    培养目标培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位... [查看详情]

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